数字化赋能“双减” 浙江上线首个课后服务全方面管理系统

中新网杭州2月21日电 (王题题 沈星凯)如何用数字化赋能“双减”？2月21日，记者获悉，浙江杭州的拱墅区教育局自主研发的“墅智托管系统”已经上线，该系统还是浙江省首个将课后服务各流程纳入统一管理的系统。

为推动“双减”工作落地见效，中国多地学校推广课后延时服务。

浙江是数字经济发展的先发地，数字化也成为“双减”工作中不得不提的关键词。“墅智托管系统”由拱墅教育局自主研发，以数字化赋能“双减”工作，实现了课后服务内容在排课管理、报名管理、班级管理、课表管理等四个板块的全方面管理，进一步促进学生课后“吃得饱”“吃得好”。

“从2018年开始，拱墅区有托管服务刚性需求学生的小学全部推出了学后托管服务，当时主要面向有刚性需求的家庭。‘双减’后，家长对于学校课后服务的需求明显增加，但学校基本采用线下人工报课的方式，无论是报名还是排课，都会耗费老师大量精力。”拱墅区教育局基础教育科负责人介绍说。

基于此，从去年9月开始，拱墅区教育局就开始构建“墅智托管系统”，希望能为学校、老师和家长提供便利，进一步助力“双减”数字化，目前该系统还是浙江省首个将课后服务各流程纳入统一管理的系统。

如今，该区89所小学、初中和九年一贯制学校的课后服务内容，如丛林穿越、鲁班学艺、未来工程师、乐高等可以全部呈现在该系统后台。

家长登陆系统，选择进入孩子对应学校的选课页面，动动手指就能将心仪课程“收入囊中”，为孩子安排好课后托管。

在“墅智托管系统”后台管理中心，记者看到不同学校的各类课程清晰呈现。除了课时名称、适合年级、价格、上课时间等关键信息外，还有课程简介、教学大纲供家长了解课程开设情况。同时，每门课程的报名人数会在家长手机里实时更新，家长选课成功后还能自动生成每个学生的专属课程表。

“以前选托管的拓展课程需要先找不同老师了解课程内容，再通过老师报名，几天后才会能知道自己是否选上了心仪课程。”杭州市长阳小学三年级学生小董的妈妈告诉记者。“如今，从登陆系统到选完课，我只用了2、3分钟。而且选课系统会开放24小时，我们还可以继续修改所选课程，太方便了。”

杭州市青蓝小学五年级学生小郭则是首次参加学校的课后服务。“今年不仅选课很方便，而且拓展课程也比上学期更丰富了。”小郭妈妈说，小郭所在年级开出了近20门课。因为课程丰富有趣，操作便捷，选课系统开放仅2分钟，就有大半课程已经满员。

值得一提的是，“墅智托管系统”对于校外老师的管理也很规范。例如，该区参与本学期拓展课程授课的1036名校外教师需要在后台上传身份证、学历、无犯罪证明等，才能在系统开课。

“接下来，我们还将与区教育研究院一起推出家长满意度评价、课程评定等功能。”负责该系统运维的拱墅区教育发展服务中心负责人说，系统上线后，他们也会搜集学校、老师和家长的使用感受，不断完善系统，为学生的课后服务保驾护航。(完)

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